Как поднять монетку со дна тарелки, не касаясь её руками

Доклад · 10–15 страниц · Физика · 5-9 класс

Зажигаем свечу, накрываем стаканом — и вода втягивается внутрь, поднимая монетку. Объясняем изменение давления.

Есть простой фокус: монета лежит на дне тарелки с водой, а ты поднимаешь её, не моча пальцы. В докладе раскроем, как давление воздуха и воды помогают это сделать. Опыт покажет, что газы и жидкости ведут себя неожиданно, если их нагреть или охладить.

Работа по этой теме: обычно 5–15 минут после оплаты. План и структура бесплатно и без регистрации, оплата — только за готовый документ с оформлением по основным требованиям ГОСТ 7.32-2017.

Сгенерировать текст доклада по этой теме

Оглавление доклада

  1. Что нужно для фокуса: тарелка, монета, стакан и свеча
    • На дно тарелки кладут монету и наливают воду, чтобы она чуть покрыла монету
    • Рядом ставят зажжённую свечу, накрывают её стаканом
    • Свеча гаснет, вода втягивается под стакан, монета оказывается на сухом дне
  2. Почему свеча гаснет и вода всасывается
    • Свеча сжигает кислород внутри стакана, образуется углекислый газ и водяной пар
    • Пар конденсируется, объём газа уменьшается, давление падает
    • Наружное давление воздуха выше — оно толкает воду в стакан
  3. Как давление воздуха поднимает воду
    • Атмосферное давление давит на поверхность воды в тарелке
    • Под стаканом давление ниже, поэтому вода заходит внутрь
    • Монета остаётся на дне, но вода уходит — её можно взять сухой рукой
  4. Что будет, если изменить условия
    • Без свечи вода не втянется — нужен перепад давления
    • Если стакан негерметичен, фокус не работает: воздух просачивается внутрь
    • В тёплой воде конденсация пара идёт быстрее, опыт получается ярче

Оглавление можно менять: перед оплатой вы бесплатно правите главы и параграфы под требования преподавателя.

Текст работы

Полный текст появится после заказа. Закажите первым.

Доклад пишется с нуля по этому оглавлению, с оформлением по основным требованиям ГОСТ 7.32-2017.

Заказать работу по этой теме