Why English textbooks are so different from real street English

Почему авторы учебников выбирают консервативный язык

Создание школьного учебника занимает от трех до семи лет. За это время методисты пишут тексты, согласуют материалы с государственными образовательными стандартами, тестируют упражнения в фокус-группах и отправляют книгу в печать тиражами на сотни тысяч экземпляров. Если включить туда актуальный молодежный сленг, к моменту выхода книги из типографии эти фразы перестанут использовать даже подростки, придумавшие их.

Основная задача школьной программы заключается в обучении нормативному стандарту, который называют Received Pronunciation в Великобритании или General American в США. Это нейтральная норма речи. С таким языковым запасом тебя поймут на собеседовании в международной компании, на паспортном контроле в аэропорту, на научной конференции или в переписке с отелем в любой стране мира. Уличный диалект конкретного района Лондона или Нью-Йорка за пределами этой территории часто вызывает недопонимание.

Существуют три основные причины, по которым книжный язык звучит сухо и непривычно по сравнению с видеороликами блогеров:

• Нормативный язык обязан подчиняться строгим грамматическим законам, чтобы исключить двоякое толкование смысла.
• Школьные пособия ориентируются на официальное письмо и международный академический экзамен, где разговорные сокращения считаются грубой ошибкой.
• Авторы стремятся к нейтральности формулировок, избегая культурных отсылок, понятных только жителям определенного города или штата.

Фонетическая редукция и закон речевой экономии

Главный барьер при восприятии живой речи на слух связан вовсе не со сложными словами. В повседневном общении носители языка бессознательно экономят мышечные усилия речевого аппарата. Этот процесс в лингвистике называют редукцией и ассимиляцией звуков. В учебнике для пятого класса фраза напечатана отдельными словами с четкими пробелами, однако носитель языка произносит целое предложение как единое длинное слово с одним ударением.

Вместо книжного «What are you going to do?» на улице звучит «Whatcha gonna do?». Безударные гласные звуки превращаются в невнятный нейтральный звук «шва» [ə], а соседние согласные сливаются воедино. Сочетание букв «t» и «y» на стыке слов «meet you» носители превращают в мягкий звук «ч», произнося «mee-chu». Неподготовленное ухо пытается сопоставить услышанный слитный поток с напечатанными в тетради конструкциями и теряет смысл разговора.

Разница между регистрами общения

В русском языке происходит то же самое. В учебнике по русскому языку для иностранцев напечатаны фразы «Здравствуйте, как ваши дела?» и «Благодарю вас, все в порядке». При встрече с одноклассниками во дворе подростки говорят «Здорово», «Как сам?» или «Че кого». Носители языка интуитивно переключают регистры общения в зависимости от того, с кем именно они разговаривают.

Лингвисты выделяют пять основных регистров речи. Застывший регистр используют в официальных гимнах и молитвах. Формальный стиль звучит в школьных докладах и официальных письмах. Консультативный вариант используют врачи при общении с пациентами или продавцы в магазинах. Непринужденный регистр звучит среди друзей и знакомых. Интимный регистр предназначен исключительно для членов семьи и самых близких людей. Учебники обучают консультативному и формальному регистрам, потому что они безопасны и никого не оскорбляют.

Устаревшие клише из старых школьных программ

Некоторые учебники грешат выражениями, вышедшими из употребления даже в среде английских консерваторов. Знаменитая фраза «London is the capital of Great Britain» стала мемом именно из-за своей неестественности. Носители языка говорят «London is the capital of the UK». Еще один показательный пример — оборот «shall». В современных пособиях модальный глагол «shall» для образования будущего времени почти исчез, уступив место универсальному «will», хотя в некоторых российских школах его продолжают требовать по инерции.