Как в Древнем Египте учили писать иероглифы

Как была устроена школа писцов

Школы в Древнем Египте обычно работали при храмах, царском дворце или домах знатных вельмож. Назывались они «домами жизни» или просто школами писцов. Мальчиков отдавали туда в возрасте от пяти до девяти лет. Обучение длилось долго, часто до юношеского возраста, занимая от десяти до двенадцати лет ежедневных занятий от восхода до заката солнца.

Основной состав учеников формировался из детей самих писцов, жрецов и чиновников. Профессия передавалась по наследству, создавая замкнутое сословие грамотных людей. Иногда в школу попадали способные дети из простых семей ремесленников или торговцев, если родители могли оплатить обучение либо находили влиятельного покровителя среди царских сановников.

На чём тренировались ученики

Папирус стоил дорого, поэтому новичкам его берегли и почти никогда не выдавали. Первые годы будущие писцы писали на подручных дешёвых материалах. Основным рабочим черновиком служили остраконы. Так археологи называют обломки разбитой глиняной посуды и плоские осколки белого известняка, которых было много на любой египетской стройке.

Помимо остраконов в школах держали деревянные дощечки, покрытые тонким слоем белого гипса. На такой доске писали чернилами, а когда место заканчивалось, старый текст соскабливали или замазывали свежей гипсовой краской и использовали заново. Лишь на старших курсах, доказав твёрдость руки и знание грамматики, ученик получал доступ к свиткам настоящего папируса или смывал старые тексты с уже использованных свитков.

Письменные принадлежности писца

Каждый ученик учился самостоятельно готовить и беречь свой письменный прибор. Он состоял из деревянной продолговатой пенали-палетки, кожаного мешочка для пигментов и маленького сосуда для воды.

• Кисточки делали из болотного тростника калама, расщепляя кончик стебля зубами до состояния мягких волокон
• Чёрную краску замешивали из толчёного древесного угля или сажи, добавляя клейковину из древесной смолы акации
• Красную краску делали на основе растолчённой охры и применяли для выделения заголовков, красных строк и дат
• Воду носили в маленьком глиняном кувшинчике, чтобы смачивать засохшие кругляши красок на палетке прямо перед письмом

С чего начинали учить сложные знаки

Египетская письменность объединяла сразу несколько типов знаков. Одни обозначали целые слова или понятия, другие передавали отдельные звуки или сочетания двух-трёх согласных, а третьи служили смысловыми определителями. Ученикам приходилось держать в памяти от семисот до тысячи базовых рисуночных знаков эпохи Среднего и Нового царств.

Обучение начинали со скорописного варианта знаков, который историки называют иератикой. Плавные штрихи иератического письма позволяли писать быстро, не вырисовывая перья птиц или глаза человека во всех подробностях. Классические монументальные иероглифы изучали параллельно или позже, поскольку они предназначались для высекания на стенах гробниц, храмовых колоннах и торжественных победных стелах.

Главным методом учебы оставалось бесконечное механическое копирование образцов. Учитель писал на дощечке или остраконе эталонную строчку, а ученик копировал её десятки раз ниже. Наставник брал красную краску и правил ошибки ученика прямо поверх чёрного текста, исправляя кривые пропорции фигур и пропущенные звуковые знаки.

Строгая дисциплина и методы воспитания

Отношение к лени и небрежности в древнеегипетских школах отличалось предельной суровостью. Физические наказания считались естественной частью учебного процесса. Сохранилась известная египетская поговорка, которую учителя часто повторяли родителям. Она гласит, что ухо мальчика находится на его спине, и он начинает слышать только тогда, когда его бьют.

За опоздания, кривые знаки, испачканные свитки или рассеянность на уроках учеников наказывали плетьми из кожи гиппопотама или деревянными прутьями. Самых нерадивых могли посадить под домашний арест в школьный подвал на несколько суток, оставляя на хлебе и воде.

Что давало окончание школы

Выпускной экзамен открывал вчерашнему школьнику двери в высшие слои египетского общества. Человек, умеющий читать и считать, мгновенно выбывал из числа податного населения, которое выполняло изнурительные земляные работы на строительстве пирамид, каналов и дамб.

• Писец освобождался от обязательной тяжелой барщины и воинской повинности
• Грамотный специалист получал паёк зерном, мясом, пивом и тканями из царских хранилищ
• Писцы вели учёт урожая, пересчитывали скот, собирали налоги, размечали границы полей после разлива Нила
• Самые талантливые выпускники поднимались до уровня придворных советников, казначеев, управляющих номами и верховных жрецов